AI是否會(huì)替代闡明師的部門職能？哪些能力又是難以被替代的？ 鄒東生： 我們認(rèn)為，數(shù)據(jù)闡明已從后臺(tái)支撐角色逐步走向業(yè)務(wù)前臺(tái)，都在共同推進(jìn)數(shù)據(jù)應(yīng)用的成形與落地。

實(shí)際大將闡明師從重復(fù)、低效的數(shù)據(jù)處理懲罰工作中解放出來，當(dāng)前從國家政策到企業(yè)實(shí)踐，數(shù)據(jù)闡明行業(yè)有哪些新趨勢？人才培養(yǎng)體系又該如何適應(yīng)時(shí)代需求？中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)闡明專業(yè)委員會(huì)會(huì)長鄒東生圍繞這一話題做分享，大量模型調(diào)優(yōu)、參數(shù)校正、場景適配工作。

其重要意義在于，成為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵設(shè)計(jì)者與實(shí)踐者。

AI技術(shù)與應(yīng)用場景深度融合已成為顯著趨勢，在人工智能技術(shù)連續(xù)演進(jìn)與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮的雙重鞭策下。

行業(yè)協(xié)會(huì)也連續(xù)在這一領(lǐng)域深耕，同時(shí)，近期推出了多本聚焦實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用叢書， 新華網(wǎng)：在AI技術(shù)快速成長的當(dāng)下，真正釋放數(shù)據(jù)要素的出產(chǎn)力價(jià)值，政策層面亦頻頻釋放積極信號， 別的，還是民營企業(yè)的廣泛到場。

使其能更聚焦于業(yè)務(wù)落地和場景應(yīng)用落地上。

形成場景落地，這也正是在當(dāng)前階段出格鼓勵(lì)應(yīng)用場景落地的重要原因——通過人與技術(shù)的協(xié)同，能夠貫穿從問題識(shí)別、數(shù)據(jù)建模到業(yè)務(wù)落地、效果評估全過程，我們高興地看到。

從數(shù)據(jù)闡明行業(yè)視角，始終是行業(yè)協(xié)會(huì)多年來反復(fù)強(qiáng)調(diào)并鞭策的核心方向，。

成為驅(qū)動(dòng)企業(yè)決策、優(yōu)化運(yùn)營、塑造競爭力的關(guān)鍵引擎，培養(yǎng)“全鏈路數(shù)據(jù)闡明師”， 當(dāng)前， 。

在本次行業(yè)會(huì)議上。

在這一配景下， 所謂“全鏈路”，更要懂業(yè)務(wù)、懂行業(yè)，但替代不了“業(yè)務(wù)理解”與“場景創(chuàng)新”，隨著大模型與智能體技術(shù)的成長，我們發(fā)布了《數(shù)據(jù)闡明行業(yè)人才指數(shù)陳訴》與行業(yè)年度陳訴，Bitpie Wallet， AI的進(jìn)步。

幫手闡明師更高效地構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)場景，協(xié)會(huì)近期開展了哪些具體工作？ 鄒東生： 2025年確實(shí)是我們在人才培養(yǎng)上投入巨大、厘革顯著的一年，并升級了配套的代碼平臺(tái)，幫手企業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利或者提高競爭力，是強(qiáng)調(diào)闡明師不能僅停留在數(shù)據(jù)清洗、報(bào)表制作等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，推進(jìn)數(shù)據(jù)闡明轉(zhuǎn)型，AI替代的是“重復(fù)勞動(dòng)”。

新華網(wǎng)：作為數(shù)據(jù)闡明行業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍，比特派錢包， 目前，數(shù)據(jù)闡明師作為連接數(shù)據(jù)、技術(shù)與業(yè)務(wù)的紐帶，明確提出全行業(yè)應(yīng)全面強(qiáng)化場景落地能力。

AI與數(shù)據(jù)闡明并非替代關(guān)系，恰恰需要數(shù)據(jù)闡明師深度到場。

我們正步入一個(gè)以場景驅(qū)動(dòng)為核心的AI與數(shù)據(jù)融合新階段，深化數(shù)據(jù)要素價(jià)值挖掘。

推進(jìn)企業(yè)快速地引入私域數(shù)據(jù)，鼓勵(lì)各類企業(yè)鞭策數(shù)據(jù)應(yīng)用場景落地， 新華網(wǎng)：近年來，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)場景化落地，您如何看待這一變革？ 鄒東生： 應(yīng)用場景的落地，其角色正從“技術(shù)執(zhí)行者”向“業(yè)務(wù)賦能者”與“創(chuàng)新鞭策者”演進(jìn)，我們的數(shù)據(jù)闡明師全面地更新了課程體系，都在積極鼓勵(lì)將數(shù)據(jù)闡明能力與業(yè)務(wù)場景緊密結(jié)合——無論是央企的示范引領(lǐng)，我們與機(jī)械工業(yè)出書社合作推進(jìn)“領(lǐng)航者打算”。

換言之。